“Kızım henüz 7 yaşında ve çoğunlukla tablet karşısında okuma-yazma öğrenmek zorunda. Ara ara okula gitti ama böyle bir dönemde akranlarından geri kalıp kalmadığını da bilmiyorum.”
Koronavirüs pandemisi gölgesinde geçen 2020-2021 eğitim-öğretim yılı geride kalırken ilkokul birinci sınıf öğrencisi Miray’ın annesinin değerlendirmesi bu şekilde oldu. Covid-19 vakalarının en çok görüldüğü dönemlerde kızını okula göndermekten çekindiğini belirten Burcu hanım, “evde alacağı eğitimin yeterli olmayacağını ve bu nedenle gelecekte telafisi olmayacak sorunlar yaşayabileceğini” düşünerek kızı Miray’ı okula gönderdiğini söyledi.
Peki Türkiye pandemi sürecinde eğitim-öğretimi nasıl yönetti ve 1 Haziran normalleşmeleriyle birlikte başlayacak olan telafi eğitimleri yeterli olacak mı?
“Telafi ve destek çalışmaları yıl boyu sürdürülecek”
Pazartesi günü Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan başkanlığında yapılan kabine toplantısı sonrası 1 Haziran normalleşmeleriyle ilgili karar açıklandı. Merakla beklenen konulardan biri de okulların nasıl açılacağı ve telafi eğitimleriydi.
Ayrıntıları paylaşan Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, yaz döneminin ardından başlayacak yeni eğitim-öğretim yılında öğrencilerin telafi ve destek çalışmalarının bir yıl boyunca sürdürüleceğini belirtti; “1’den 2’ye geçen öğrencilerimiz için okuma yazma taraması başlatılacak. Bu taramalarımızın sonuçlarına göre de ihtiyacı tespit edilen öğrencilere ek ders ve ek materyal desteği sağlayacağız. 3 ve 4. sınıfları ise İlkokullarda Yetiştirme Programı ‘İYEP’ uygulaması ile destekleyeceğiz. Ortaokul öğrencilerimizin de yeterlilik düzeyleri uluslararası kriterlere uygun bir şekilde değerlendirilecek ve onlara da öğrenme düzeylerine uygun çalışma planı verilecek” dedi.
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk
“Çocuklar parmak kaslarının gelişimine kadar engellendi”
İlkokul ve bünyelerindeki ana sınıflarda yüz yüze eğitim haftada 2 gün olarak başladı. Köy ve seyrek nüfuslu yerleşim yerlerindeki temel eğitim okullarında ise yüz yüze eğitime 5 gün, tam zamanlı olarak başlandı. Bakan Selçuk, yüz yüze eğitimlere katılımın ise isteğe bağlı olacağını vurguladı.
DW Türkçe’ye konuşan uzmanlar, özellikle ilkokul öğrencilerinin sosyal ve duygusal gelişimleri için çalışmalar yapılması gerektiğini belirtti.
Ailelerin, “anaokulu çağındaki çocuklarını okula göndermekten çekindiğine” vurgu yapan Oğuzkaan Koleji Eğitim Koordinatörü Hatice Yılmaz, en büyük kaybı “anaokulu ve ilkokul öğrencilerinin” yaşadığını söyledi. Yılmaz, geçen bir yıllık süreçte “uzaktan eğitime erişebilme şansı olan öğrenciler için biraz da olsa verimli geçti ancak uzaktan eğitime erişemeyen öğrenciler için gerçek anlamda büyük bir kayıp var” ifadelerini kullandı.
Hatice Yılmaz
